最後編輯日期：2026-05-02
「違法取證但能證明真實，在法庭上能否作為證據？」
「容許司法犯錯和縱放之間，你的選擇是什麼？」
「我們能在法庭上找到真相嗎？」
關於校園模擬法庭
民間司改會的模擬法庭以常見的刑事犯罪案例編寫劇本，透過簡易的法庭配置，由同學演出案件角色，分別採用（1）陪審制與（2）國民法官制兩種類型進行審理程序。
審理程序中，證人在法庭上接受檢辯雙方交互詰問，法官指揮訴訟，審理結束後由陪審員或國民法官進行評議。學生在彼此討論、說服的過程中，不僅挑戰自身能否遵守無罪推定原則，也深刻體會程序公平與中立如何透過制度設計被落實，並反思長久以來習以為常的「包青天」司法形象。
兩種模式介紹
陪審制模擬法庭
- 依劇本進行，教師可獨立操作，無需民間司改會人員到場。
- 請於預定活動日前 2 個月填寫申請，以利講者行程安排。
- 教材資源可參考校園模擬陪審法庭網站，教材包可直接下載使用。
- 適合有基礎準備時間、希望完整體驗陪審評議流程的班級。
申請前須知——活動條件評估
時間安排
至少需要 2 節課（100 分鐘）。課程流程如下：
- 制度介紹及說明（5 分鐘）
- 審前說明（5 分鐘）
- 審理（50 分鐘）
- 評議（10–15 分鐘）
- 宣判（10 分鐘）
- 補充說明及心得分享（10 分鐘）
場地設備
需事先布置場地，適合分組討論與評議的空間。另因法庭劇需要，請協助準備：
- 投影設備（含電腦，可播放 PPT）
- 至少 4 支麥克風
- 教學場地盡量減少周邊干擾，以達成沉浸式模擬體驗
角色分配
教師請事先將參與者分組，並依擇定的案例劇本，選出若干學生擔任演員：
- 審判長：由學生擔任，1 位
- 受命法官、陪席法官：陪審制法庭不需要；國民法官法庭各 1 位
- 檢察官：1–3 位
- 辯護人：1–3 位
- 被告、證人：若干
上述演員以外的同學均可擔任國民法官（或陪審員）。
學生程度
學生相關法律概念的學習經驗，可能影響教師挑選合適的案例劇本，建議事前與民間司改會聯繫討論。
費用說明
若有講師入班，需負擔費用，講師鐘點費請參採行政院講座鐘點費支給標準；教材印製和場地費均由申請端自行負擔。
民間司改會為確保監督司法改革之獨立性，不接受政府捐贈，所需人事及業務經費均仰賴各界捐款。受限於本會資源，可受理的公益場次極為有限，校園合作公益場次審酌標準包含（但不限於）教育部認定的偏遠地區學校。若有疑問，請來電或來信洽詢，或參考公益場次受理條件說明頁面。
申請聯絡窗口
常見問題
教師請事先將參與者分組，並依據擇定的案例劇本，選出若干學生擔任演員演出法庭劇。角色包括：
- 審判長（學生擔任）：1 位
- 受命法官、陪席法官（國民法官法庭各 1 位，陪審制不需要）
- 檢察官：1–3 位
- 辯護人：1–3 位
- 被告、證人：若干
上述演員以外的同學均可擔任國民法官（或陪審員）。
目前民間司改會的模擬法庭有三種模式可選擇：種子律師、種子教師、公益場次。更詳細完整的內容請參考：https://edu.jrf.org.tw。
若選擇種子教師模式，可直接下載已公開的教材包，由教師獨立操作。
若選擇國民法官制，請填寫表單申請，待本會審核後安排聯繫場次。
可從以下三方面進行評估：
- 時間：至少需要 2 節課（100 分鐘）
- 場地設備：需事先布置場地，適合分組討論與評議的空間；需有投影播放設備（含電腦）及 4 支麥克風；教學場地盡量減少干擾，達成沉浸式模擬體驗
- 學生程度：學生相關法律概念的學習經驗，可能影響教師挑選案例劇本
制度介紹及說明（5 分鐘）→ 審前說明（5 分鐘）→ 審理（50 分鐘）→ 評議（10–15 分鐘）→ 宣判（10 分鐘）→ 補充說明及心得分享（10 分鐘）
若有講師入班，需負擔費用，講師鐘點費請參採行政院講座鐘點費支給標準；教材印製和場地費均由申請端負擔。
本會為確保獨立性不接受政府捐贈，可受理的公益場次極為有限。校園合作公益場次審酌標準包含（但不限於）教育部認定的偏遠地區學校。若有疑問，可至公益場次受理條件說明頁面查詢，或來信來電詢問。
司改心內話｜從校園到社區，法治教育的行舟與登岸
2025-06-26